Омск, Иртышская набережная 26
ОМСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ
Заказать звонок

Состоялась практическая конференция по проекту РРЦ!

31 Марта 2026
VxRlJf3mvtmQ56mPfUAcVv4U4woecKqDwozkIhqIOS1J7sRHn0s_MR2WvuolZrw8f0ckSG9pValhAiv4JpSTcCTo.jpg
В конце марта состоялась наша первая конференция «От вопроса к решению: поддержка семей, воспитывающих особых детей. Ранний возраст». И мы очень надеемся, что не только для нас - организаторов, но и для всех участников она стала праздником профессионального общения! Ведь на одной площадке встретились специалисты, эксперты, родители и будущие педагоги. Как все прошло и о чем говорили на конференции? Рассказываем! 

Реальные истории и опыт
Наталья Алферова, представитель КСЦОН «Родник», поделилась успешным опытом работы с малышами в группе раннего развития "Кроха". Она рассказала о необычной системе занятий: короткие интенсивные сессии чередуются с отдыхом, а после занятий дети посещают соляную комнату. Этот подход оказался невероятно эффективным и востребованным!

Важные цифры и факты
Более 170 консультативно-диагностических пунктов ранней помощи работают сегодня в Омской области благодаря слаженной работе трёх министерств: здравоохранения, труда и образования. Об этом рассказала на конференции Оксана Груздева, заместитель министра образования региона. 

DSC07441.jpg


Открытые вопросы
Светлана Перевалушко, эксперт по ранней помощи, подняла очень важный вопрос: почему особые дети приходят в адаптивные школы без элементарных бытовых навыков? «Часто педагоги жалуются, что дети не умеют самостоятельно есть, ходить в туалет, мыть руки. Но в чём истинная причина? Недостаток ли воспитания в семье или несовершенства существующей системы поддержки семьи?» — задалась она вопросом и проанализировала причины вместе с участниками. 


✒Много интересного 
DSC07590.jpgПрограмма конференции была невероятно насыщенной. Очень много интересного включили в себя 9(!) тематических секций! И нам искренне жаль, что кто-то из родителей до конференции не дошел и не узнал, например, как задействовать тактильные ощущения, движения и ритм, чтобы сделать процесс постановки речи более эффективным и увлекательным. Или вдруг упустил практическое погружение в развитие графомоторных навыков у детей.
Назад к списку